O artigo tem como objeto de estudo apresentar reflexões sobre o ensino do jogo de xadrez para o desenvolvimento da criança, no processo educacional e as características de ensino da matemática. O xadrez podendo ser reconhecido como objeto de estudo do ensino da matemática. Esse pode ser privilegiado através do xadrez que é a hipótese deste trabalho. Ao discutir o xadrez como uma invenção do homem, apresentamos a proposta do jogo de xadrez como ferramenta de criação para modificar a realidade no ambiente escolar. Pudemos observar que se utilizarmos o jogo de xadrez de forma lúdica, possibilitará a criança aprender brincando, sendo mais receptivo e o ensino será de uma forma mais eficaz. Conclui–se que o jogo do xadrez é significativo para o desenvolvimento intelectual da criança, pois é o espaço para a expressão genuína da criança, decorrente da sua relação afetiva com o mundo, as pessoas e objetos.
Palavras-chave: ensino; matemática; xadrez.
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Xadrez uma forma divertida de exercitar a mente. |
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